Glossaire

Glossaire de la petite enfance en Suisse romande

Garderie, crèche, UAPE, LAJE, SCAJE, adaptation, tarif dégressif : les définitions claires et autonomes des termes que rencontrent les parents à la recherche d'une place d'accueil dans le canton de Vaud.

Thème

Structures d'accueil

Garderie: Une garderie est une structure d'accueil collectif de jour qui reçoit des enfants d'âge préscolaire pendant que leurs parents travaillent ou se forment. Dans le canton de Vaud, elle doit être autorisée par l'autorité cantonale et employer du personnel qualifié de la petite enfance. Le mot « garderie » est aujourd'hui utilisé comme terme générique pour l'accueil collectif préscolaire, qu'il s'agisse de bébés ou d'enfants plus grands. Notre garderie
Crèche: « Crèche » désigne, dans le langage courant de Suisse romande, la même réalité qu'une garderie : un accueil collectif de jour pour les enfants qui n'ont pas encore commencé l'école. Historiquement, le terme insistait sur l'accueil des tout-petits et sur des horaires étendus. Aujourd'hui les deux mots sont utilisés de manière interchangeable par les familles comme par les professionnels. Garderie, crèche, nurserie : les différences
Nurserie: La nurserie est le secteur d'une structure d'accueil réservé aux bébés, généralement de la fin du congé maternité jusqu'à la marche assurée. L'aménagement y est spécifique : sols fermes pour la motricité libre, espace de change, dortoir séparé, rythmes de sommeil et de repas individualisés. Une garderie peut avoir un groupe nurserie et un groupe de plus grands sous le même toit. Nos groupes
UAPE (unité d'accueil pour écoliers): Une UAPE accueille les enfants déjà scolarisés, avant et après l'école ainsi qu'à midi, pendant les périodes scolaires et souvent durant les vacances. Elle organise le repas, les devoirs surveillés et des activités de loisirs. Elle ne concerne donc pas les enfants d'âge préscolaire, qui relèvent de la garderie ou de l'accueil familial de jour.
Accueillante en milieu familial (AMF): Une accueillante en milieu familial — anciennement « maman de jour » — garde un petit nombre d'enfants à son domicile, dans un cadre familial. Elle est encadrée et supervisée par une structure de coordination reconnue, qui vérifie les conditions d'accueil et assure le suivi. Ce mode d'accueil offre beaucoup de souplesse horaire et un environnement très calme, mais pas d'équipe pluridisciplinaire ni de groupe d'enfants du même âge. Comparatif des modes d'accueil
Réseau d'accueil de jour: Un réseau d'accueil de jour regroupe, sur un territoire donné, des communes et des structures d'accueil qui coordonnent leur offre. Il gère en général une liste d'attente commune, applique une politique tarifaire unique liée au revenu des parents et répartit les places entre les familles du périmètre. Les structures privées non subventionnées, comme la nôtre, n'en font pas partie : l'inscription se fait alors en direct. Trouver une place en crèche sur la Riviera
Structure privée / structure subventionnée: Une structure subventionnée reçoit un financement public : son tarif dépend du revenu et de la fortune des parents, et les places sont attribuées par le réseau. Une structure privée non subventionnée fixe elle-même ses tarifs, identiques pour toutes les familles, et attribue ses places directement. Les deux sont soumises à la même autorisation cantonale et aux mêmes exigences de qualité. Nos tarifs
Liste d'attente centralisée: C'est le registre unique tenu par un réseau d'accueil de jour, où les parents s'inscrivent une seule fois pour toutes les structures subventionnées du périmètre. L'attribution suit des critères définis par le réseau, souvent liés au domicile et au taux d'activité des parents. Une garderie privée ne dépend pas de cette liste : vous nous contactez directement et nous répondons sur nos disponibilités réelles. Places disponibles

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Cadre légal vaudois

LAJE: La LAJE est la loi vaudoise sur l'accueil de jour des enfants. Elle fixe le cadre général de l'accueil préscolaire et parascolaire dans le canton : organisation en réseaux, conditions d'autorisation des structures, surveillance et financement. C'est le texte de référence auquel se rattachent les directives cantonales appliquées au quotidien par les garderies.
RLAJE: Le RLAJE est le règlement d'application de la LAJE. Il précise concrètement ce que la loi énonce : conditions d'exploitation, qualifications exigées, exigences relatives aux locaux et à la sécurité, modalités de surveillance. C'est le texte que consultent les directions de structures pour vérifier leur conformité.
SCAJE: Le SCAJE est le service cantonal vaudois chargé de l'accueil de jour des enfants. Il délivre les autorisations d'exploiter, surveille les structures, publie les directives applicables et intervient en cas de manquement. Toute garderie du canton, privée ou subventionnée, relève de son autorisation et de son contrôle.
Autorisation d'exploiter: C'est l'acte administratif cantonal qui permet à une structure d'accueillir des enfants. Elle précise notamment le nombre de places autorisées, les tranches d'âge et les locaux concernés, et suppose que les exigences de qualification, de sécurité et d'hygiène soient remplies. Sans autorisation, un accueil collectif d'enfants ne peut pas fonctionner légalement. Cadre légal & qualité
Taux d'encadrement: Le taux d'encadrement est le rapport entre le nombre de professionnels présents et le nombre d'enfants accueillis. Il est fixé par les directives cantonales et varie selon l'âge des enfants : plus ils sont jeunes, plus l'encadrement est renforcé. Il conditionne aussi la part de personnel diplômé exigée dans l'équipe.
Cadre de référence cantonal: Le cadre de référence pour l'accueil préscolaire décrit les principes pédagogiques et éducatifs attendus des structures vaudoises : respect du rythme de l'enfant, sécurité affective, collaboration avec les familles, ouverture à la diversité. Il ne remplace pas le projet pédagogique propre à chaque garderie, mais lui sert de socle commun. Notre pédagogie
Éducatrice de l'enfance ES: L'éducatrice (ou l'éducateur) de l'enfance ES est diplômée d'une école supérieure spécialisée dans la petite enfance. Elle porte la responsabilité pédagogique d'un groupe : observation des enfants, aménagement de l'espace, projets, entretiens avec les familles et accompagnement de l'équipe. C'est la qualification de référence dans les structures vaudoises.
ASE (assistant·e socio-éducatif·ve): L'ASE est titulaire d'un CFC d'assistant socio-éducatif, obtenu en apprentissage, souvent avec l'orientation « accompagnement d'enfants ». Au quotidien, l'ASE assure les soins, les repas, les activités et l'accompagnement des enfants aux côtés des éducatrices ES. C'est l'une des qualifications reconnues pour être comptée dans l'encadrement d'un groupe.
Plan de scolarité: Le plan de scolarité est le calendrier officiel des périodes scolaires et des vacances du canton. Les UAPE et de nombreuses structures subventionnées calquent leur ouverture sur ce calendrier. Une garderie préscolaire privée n'y est pas tenue : la nôtre reste ouverte tout l'été et ferme uniquement autour de Noël. Nos périodes d'ouverture

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Pédagogie

Loczy: Loczy est le nom de la pouponnière de Budapest où Emmi Pikler a développé son approche du tout-petit. On parle de « pédagogie Loczy » pour désigner une manière d'accueillir les bébés fondée sur la continuité des soins, la stabilité des adultes de référence et la liberté de mouvement. L'adulte y accompagne sans devancer : il ne place jamais l'enfant dans une position qu'il ne sait pas prendre seul. Loczy (Pikler) ou Montessori
Pikler: Emmi Pikler était une pédiatre hongroise dont les observations ont montré que le bébé développe seul sa motricité s'il dispose d'un espace sûr et d'un adulte disponible. Son approche repose sur trois piliers : le soin comme moment de relation, la motricité libre et l'activité autonome. Elle s'applique particulièrement aux enfants qui ne marchent pas encore. Loczy (Pikler) ou Montessori
Montessori: La pédagogie Montessori, née des travaux de Maria Montessori, propose un environnement soigneusement préparé où l'enfant choisit lui-même son activité parmi un matériel accessible et ordonné. L'adulte présente le matériel, puis se retire pour laisser place à la répétition et à la concentration. Chez les tout-petits, elle se traduit surtout par la vie pratique et l'autonomie du quotidien. Notre pédagogie
Motricité libre: La motricité libre consiste à laisser l'enfant découvrir seul les positions et les déplacements dont son corps est capable, sans l'y installer artificiellement. Concrètement, le bébé est posé sur le dos sur un sol ferme, vêtu de façon à pouvoir bouger, et évolue à son rythme vers le retournement, le ramper puis la marche. Cette liberté favorise l'équilibre, la confiance et la prudence naturelle. Le groupe Bébés
Vie pratique: La vie pratique regroupe les activités du quotidien proposées à l'enfant à sa mesure : verser, transvaser, essuyer, se servir à table, mettre ses chaussures. Ce sont des gestes réels, utiles, avec du matériel véritable et à taille d'enfant. Ils développent la coordination, la concentration et le sentiment de compétence bien avant les apprentissages scolaires. Notre pédagogie
Référente: La référente est la professionnelle qui suit plus particulièrement un enfant et sa famille au sein du groupe. Elle mène l'adaptation, connaît les habitudes de l'enfant, assure la plupart de ses soins et sert d'interlocutrice privilégiée aux parents. Cette continuité relationnelle est un facteur reconnu de sécurité affective chez les tout-petits. L'adaptation en garderie
Éveil bilingue: L'éveil bilingue consiste à faire vivre deux langues dans le quotidien du groupe — chez nous le français et l'anglais — à travers les chansons, les histoires, les rituels et les échanges naturels. Il ne s'agit pas de cours de langue mais d'une exposition régulière et incarnée. L'enfant se familiarise avec les sons et les mots sans effort ni évaluation. Notre pédagogie

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Vie quotidienne

Adaptation: L'adaptation est la période progressive pendant laquelle l'enfant apprend à connaître la garderie, l'équipe et le groupe. Elle commence par de courts moments en présence d'un parent, puis s'allonge par étapes jusqu'à des journées complètes. Son rythme s'ajuste à l'enfant : il n'y a pas de durée universelle, seulement des repères. Comment se passent les premières semaines
Période de familiarisation: « Période de familiarisation » est le terme employé par les professionnels pour parler de l'adaptation. Il souligne que l'enjeu n'est pas que l'enfant « s'habitue » à une contrainte, mais qu'il se familiarise avec un lieu, des visages et un rythme nouveaux. Les parents y sont associés : leurs transmissions et leur confiance conditionnent largement la réussite de cette étape. L'adaptation en garderie
Transmission: Les transmissions sont les échanges d'informations entre les parents et l'équipe, le matin à l'arrivée et le soir au départ. On y parle du sommeil, des repas, de l'humeur, des soins et des moments marquants de la journée. Ce sont de courts rituels, mais ce sont eux qui assurent la continuité entre la maison et la garderie. Une journée type
Sieste échelonnée: La sieste échelonnée signifie que les enfants se reposent selon leurs besoins propres plutôt qu'à une heure unique imposée à tout le groupe. Les bébés dorment plusieurs fois par jour, les plus grands généralement une fois après le repas. Un adulte reste présent au moment de l'endormissement et le réveil se fait naturellement. Une journée type
Doudou: Le doudou est l'objet familier — peluche, tissu, foulard — que l'enfant apporte de la maison et qui l'aide à traverser les séparations. Les psychologues parlent d'« objet transitionnel » : il porte l'odeur et la présence du foyer dans un lieu encore nouveau. Il reste accessible à l'enfant, en particulier lors de l'adaptation et au moment de la sieste. L'adaptation en garderie
Sortie quotidienne: La sortie quotidienne est le temps passé chaque jour dehors, quelle que soit la saison, sur la terrasse ou lors d'une balade dans le quartier et au bord du lac. Elle soutient le sommeil, l'appétit, la motricité et l'observation du monde réel. Chez nous c'est un choix pédagogique assumé, et non une activité proposée seulement quand le temps s'y prête. Une journée type

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Aspects financiers

Subvention: Une subvention est une participation financière publique — communale, intercommunale ou cantonale — versée à une structure d'accueil. Elle permet d'abaisser le tarif facturé aux familles, généralement en fonction de leur revenu. Une garderie privée non subventionnée ne perçoit pas cette aide : son tarif est le même pour toutes les familles, quel que soit leur revenu. Nos tarifs
Tarif dégressif: Un tarif dégressif diminue à mesure que le nombre de journées réservées augmente. Le prix des premières journées de la semaine reste au tarif plein, puis baisse à partir d'un certain seuil de fréquentation. Cela récompense la régularité, qui facilite aussi les repères de l'enfant et l'organisation de l'équipe. Grille tarifaire et simulateur
Frais d'inscription: Les frais d'inscription sont un montant unique facturé à l'entrée de l'enfant dans la structure. Ils couvrent le travail administratif du dossier, l'entretien d'admission et l'organisation de l'adaptation. Ils sont distincts de la mensualité et ne sont pas remboursés en cas de désistement après la confirmation de la place. Nos tarifs
Préavis de résiliation: Le préavis est le délai à respecter pour annoncer le départ d'un enfant ou une modification importante de son contrat d'accueil. Il court en général à partir de la fin du mois durant lequel l'annonce écrite est faite. Pendant ce délai, les journées réservées restent dues, qu'elles soient utilisées ou non. Questions fréquentes sur les tarifs
Déduction fiscale des frais de garde: Dans le canton de Vaud, les frais de garde d'enfants effectivement payés par les parents peuvent être déduits du revenu imposable, sous conditions et dans les limites fixées par la législation fiscale en vigueur. Conservez les attestations annuelles remises par la garderie. Pour les conditions et les montants applicables, référez-vous au site officiel de l'État de Vaud ou à votre autorité de taxation.

Vous cherchez une place pour votre enfant ?

Nous sommes une garderie privée bilingue à Clarens (Montreux), ouverte du lundi au vendredi de 7h00 à 18h30, 50 semaines par an. L'inscription se fait en direct, sans liste d'attente centralisée.

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